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初中非谓语动词全总结,你想进修的都在这里!

  • 产品时间:2021-11-08 00:42
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简要描述:初中非谓语动词全总结,你想进修的都在这里! 不少同学在语法这一部门学的是稀里糊涂。前几天另有宝宝问我什么长短谓语动词? 如何判断是考察非谓语动词? 它都有哪几种形式?…… 于是我们就为大家整理了这份非谓语动词, 假如之前一直没搞懂, 记得这次要弄清楚哦! (英语必备法宝总有一款适合你, 01 非谓语动词的观点 在句子中充当 除谓语以外的句子身分的动词形式叫作非谓语动词。...

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本文摘要:初中非谓语动词全总结,你想进修的都在这里! 不少同学在语法这一部门学的是稀里糊涂。前几天另有宝宝问我什么长短谓语动词? 如何判断是考察非谓语动词? 它都有哪几种形式?…… 于是我们就为大家整理了这份非谓语动词, 假如之前一直没搞懂, 记得这次要弄清楚哦! (英语必备法宝总有一款适合你, 01 非谓语动词的观点 在句子中充当 除谓语以外的句子身分的动词形式叫作非谓语动词。

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初中非谓语动词全总结,你想进修的都在这里! 不少同学在语法这一部门学的是稀里糊涂。前几天另有宝宝问我什么长短谓语动词? 如何判断是考察非谓语动词? 它都有哪几种形式?…… 于是我们就为大家整理了这份非谓语动词, 假如之前一直没搞懂, 记得这次要弄清楚哦! (英语必备法宝总有一款适合你, 01 非谓语动词的观点 在句子中充当 除谓语以外的句子身分的动词形式叫作非谓语动词。02 非谓语动词的使用条件 一个句子中,已经 存在一个主句(谓语动词),又 没有连词的环境下,若另有其他动词呈现,该动词则充当了非谓语动词。如: He teaches us to danceon weekends.(teaches主语后,作谓语词; to dance不定式作宾补) 03 非谓语动词的形式 展开全文 非谓语动词包罗四种形式,即不定式、动名词、此刻分词和已往分词。

详细形式如下: 1. 不定式:to do(暗示主动,而且一般暗示未来) 比方: The teacher told us to do morning exercises . 老师让我们做早操。2. 动名词:doing (暗示主动) 比方: Travelling in space by ordinary people will be common in the future. 在将来,普通人在太空旅行将会是普遍的工作。3. 此刻分词:doing (暗示主动和举行) 比方: He sat there,reading a newspaper. 他坐在哪里,读着一张报纸。

4. 已往分词:done 及物动词的已往分词暗示被动或完成;不及物动词的已往分词暗示主动或完成。polluted river 被污染的河道 (及物动词pollute和river之间是被动关系,即“河道被污染”) fallen leaves 落叶(不及物动词fall和leaves之间是主动关系,即“叶子落下来”) 注意:非谓语动词自己不能暗示此刻和已往。非谓语动词暗示举行和未来是相对于谓语行动来说的:和谓语行动同时产生暗示举行;产生在谓语行动之后暗示未来 04 非谓语动词的感化 非谓语动词除去不能做谓语之外,其它所有身分都可以做。详细如下。

动词不定式 一、 特 点: 1. 没有人称和数的变化 2. 可以有本身的宾语和状语 3. 有时态和语态的变化(被动语态形式为to be+动词的已往分词) 二、 句法感化:做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。1. 作主语。如: To learn a foreign language is not easy. = It’s not easy to learn a foreign language. 注意:不定式短语作主语假如太长,常用it作形式主语,将不定式后置。

2. 作表语。如: The important thing is to finish the work on time. 3. 作宾语,即:动词+to do sth.或动词+疑问词+to do sth.。如: We decided to visit the Great Wall this May holiday. I don’t know what to do next. 常见v .+ to do sth.的动词(组)口诀如下: 决定想做打算需要同意,能做被用来做的事 (decide,want,plan,need,agree,afford,be used) 火烧眉毛下刻意做已往经常未能做的事 (can’t wait,make up one’s mind,used,fail) 4. 作宾补,即:动词 +sb.+ to do sth.。

如: Li Mei asked me to show her the new dictionary. 常见v . +sb.+ to do sth.的动词(组)如下: 告诉tell 但愿wish 要求ask 想要want 邀请invite 发起advise 允许allow 期望expect 教teach 强迫force 帮忙help 警告warn 注意: 感官动词和使役动词后跟不带to的动词不定式作宾语补足语,可归纳综合为“一感(feel),二听(hear,listen to),三让(let,make,have),四看(look at,see,watch,notice)”。如: We saw him enter the room.我们看到他进了谁人房间。5. 作状语(可表目的、表成果、表原因)。

如: To catch the train,we have to get up early. 6. 作定语(后置)。如: I have a lot of things to do in my spare time. 动名词 一、 特点: 1. 动名词作主语时,谓语动词用第三人称单数 2. 并列的动名词(短语)作主语时,谓语动词用复数形式 二、 句法感化: 1. 作主语。如: Reading in bed is not good for our eyes. Singing and collecting are my hobbies. 2. 作表语(可转换为动名词作主语)。

如: My favorite sport is playing basketball.= Playing basketball is myfavorite sport. 3. 作宾语。如: He got well-prepared for the job interview, for he couldn’t risk losing the good opportunity. 常见v .+ doing sth.的动词(组)口诀如下: 喜欢想象忍不住 (enjoy,imagine,can’t help) 发起完成多操练 (suggest,finish,practice) 思量忖量不介怀 (consider,miss,mind) 冒险对峙不放弃 (risk,keep on,give up) 习惯想要值得忙 (be used to,feel like,be worth) 4. 作定语(表白所修饰词的用途、所属关系等)。如: There were many people in the waiting room before dark. 注意:一些动词(词组)后既可跟动名词,也可以跟动词不定式。

如: 动词(词组) to do doing remember/forget 要做 做过 stop/go on 另一件事 同一件事 try 极力做 实验做 need 需要做(主动) 需要做(被动) mean 计划做某事 意味着做某事 regret 对将做的事遗憾 懊悔做过的事 分词 分词包括此刻分词和已往分词,一般环境下,此刻分词的根基形式是“v.-ing”;已往分词的根基形式是“v.-ed”,但也有不法则的形式(特殊记)。如: The students went out of the classroom, talking and laughing. 注意:此刻分词与已往分词的区别: 1. 在语态上,此刻分词暗示主动意义,已往分词暗示被动意义。

如: a moving film一场动人的影戏 the moved people被打动的人们 2. 在时间上,此刻分词暗示正在举行的行动,已往分词暗示已经完成的行动。如: the developing country成长中国度 the developed country发财国度 05 非谓语动词的五大原则 ♣ 原则一:作目的状语,用不定式。♣ 原则二:作陪同状语,用v.-ing。

♣ 原则三:含有被动意义时,用已往分词。可是,若行动尚未产生,用不定式的被动式;若行动正在举行,则用v.-ing的被动式。♣ 原则四:非谓语动词作状语时,其逻辑主语与主句主语保持一致。♣ 原则五:用于名词后作定语时,原则是:不定式暗示行动未产生;此刻分词暗示行动正在举行;已往分词暗示行动被动、完成。

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